As inteligências Múltiplas e seus Estímulos
Celso Antunes

O texto a seguir refere-se a trechos do livro citado acima.
O que é inteligência?

A palavra inteligência tem sua origem na junção de duas palavras latinas : inter = entre e eligere = escolher. Em seu sentido mais amplo, significa a capacidade cerebral pela qual conseguimos penetrar na compreensão das coisas escolhendo o melhor caminho.

É evidente que a inteligência não constitui apenas um elemento neurológico isolado, independente do ambiente. O indivíduo, portanto, não seria inteligente sem sua língua, sua herança cultural, sua ideologia, sua crença, sua escrita, seus métodos intelectuais e outros meios do ambiente.
É possível afirmar com segurança que a inteligência de um indivíduo é produto de uma carga genética que vai muito além da de seus avós, mas que alguns detalhes da estrutura da inteligência podem ser alterados com estímulos significativos aplicados em momentos cruciais do desenvolvimento humano.

O homem concentra sua atividade cerebral no lado esquerdo, onde estão as funções da fala, do raciocínio lógico, da memória espacial, que estimula deduções, calcula com mais segurança riscos e perigos e uma série de atributos aos quais se dá indevidamente o nome de razão. O cérebro feminino tem volume menor, neurônios a menos, mas, em compensação, possui áreas nas quais os neurônios são mais concentrados do que os homens. As mulheres utilizam bem mais os dois lados do cérebro e, portanto, muito mais do que o homem, o hemisfério direito, onde ficam guardadas as emoções, os rostos conhecidos e a memória afetiva.
Os circuitos cerebrais responsáveis pelas diferentes inteligências amadurecem em períodos diferentes da vida, destacando a importância do estímulo durante a infância. A densidade das sinapses nas crianças de 1 a 2 anos é cerca de 50% maior do que um adulto, mas o universitário de 22 anos tem tanta facilidade ou dificuldade de aprender quanto seu avô de 71.